OPS

Valinnaisaineen opetussuunnitelma

Valinnaisaineen nimi:

Digipaja

Vuosiluokat, joilla esiintyy:

4. lk

Valinnaisaineen tehtävä:

Digitaalinen toimintaympäristö on yhä keskeisemmin esillä oppilaiden elämässä niin koulussa kuin vapaa-ajallakin. Digitaalisissa ympäristöissä toimimisen taidot kuuluvat keskeisesti tulevaisuuden kansalaistaitoihin ja siksi koulun tulee tarjota oppilaille monipuolisesti mahdollisuuksia kehittyä tällä alueella.

Digipaja tukee osaltaan monilukutaidon oppimista ja toteuttaa koulumme tieto- ja viestintästrategian toteutumista.

Laajuus:

1 vuosiviikkotunti

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet:

Digipajassa syvennetään oppilaan osaamista valokuvauksessa ja videokuvauksessa. Työskentely perustuu itse tekemiseen. Välineinä käytetään esimerkiksi digikameroita, tabletteja sekä tietokoneita.  Työskentelyn lähtökohtana ovat ennalta asetettujen tavoitteiden ohella oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet, joiden perusteella opetuksen tavoitteita ja sisältöjä yhdessä ryhmän kanssa tarkennetaan.

Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet:

Ohjauksessa ja tuessa huomioidaan suhteellisen suuri yksilöllisyys ja erilaiset toteutusratkaisut.

Arviointi:

Lukuvuositodistukseen tulee valinnaisaineen nimi ja hyväksymismerkintä. Keskeistä on jatkuva arviointi oppituntien aikana. Oppilaille pyritään antamaan työskentelyn aikana runsaasti ohjaavaa palautetta, jonka suunnassa oppilas säätää työskentelyään. Oppilaita ohjataan myös itse- ja vertaisarviointiin.

Tavoitteet ja sisällöt:

Tavoite 1:

Tavoitteena on ohjata oppilasta tarkkailemaan kuvien käyttöä eri mediaympäristöissä sekä tiedostamaan kuvien erilaisia käyttötarkoituksia. Ohjataan oppilasta havainnoimaan sekä itse käyttämään ilmaisutarkoituksen kannalta mielekkäitä kuvakerronnan keinoja.

L1, L2, L3, L4, L7

Sisältö 1:

Tarkastellaan ympäristön kuvia ja analysoidaan niitä yhdessä. Pohditaan kuvien merkitystä ja käyttötarkoituksia. Ohjataan käyttämään sisällöltään, viestiltään ja teknisiltä ominaisuuksiltaan käyttötarkoitukseen sopivia kuvia. Opetuksessa pyritään antamaan runsaasti tilaa oppilaiden esille tuomien tai heidän itsensä tekemien kuvien tarkastelulle.

Tavoite 2:

Tavoitteena on ohjata oppilasta käyttämään valokuvaus- ja videokuvauslaitteita tarkoituksenmukaisella ja monipuolisella tavalla.

L1, L3, L5

Sisältö 2:

Valo- ja videokuvaus: Tutustutaan digi- ja videokameran käsittelyyn ja säätämiseen. Opetellaan suunnittelemaan kuvausta ja kuvakerrontaa.  Kuvakerronnan kannalta keskeisiin asioihin kuten esimerkiksi kuvan rajaamiseen, kuvakokoihin ja kuvakulmiin sekä värien käyttöön perehdytään oppilaita kiinnostavien aiheiden kautta itse tekemällä. Opetellaan kuvankäsittelyn perusteita.

Tavoite 3:

Tavoitteena on ohjata oppilasta suunnittelemaan ja toteuttamaan erilaisia julkaisuja sekä ottamaan huomioon esteettisiä ja käytettävyyden kannalta keskeisiä näkökohtia.

L1, L2, L4, L5

Sisältö 3:

Tekstinkäsittely ja taitto: Perehdytään tekstin muotoiluun sekä kuvan ja tekstin sommitteluun.